Курс переподготовки по программе "Клиническая логопедия"
Присваиваемая квалификация: Логопед
Начало обучения
Набор групп ежедневно
Форма обучения
Заочная (Только дистанционно)
Трудоемкость
256 академических часов
Выдается
Диплом о профессиональной переподготовке
Клиническая логопедия
Кол-во часов:
от 256 академических часов
Образование:
высшее (одно из) — Логопедия, Дефектология
стоимость
22 990 ₽
3 831 ₽ х 6
или 1 915 ₽ х 12в рассрочку
Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
Полностью дистанционный формат
Помощь в процессе обучения
Престижные документы
о профессиональной переподготовке
и повышении квалификации
Преимущества обучения
Возможность
ускоренного обучения
ускоренного обучения
Оплата
в рассрочку
в рассрочку
Персональные скидки
Без отрыва
от работы
от работы
Полностью
дистанционный формат
дистанционный формат
Доставка почтой России
(есть возможность экспресс доставки)
(есть возможность экспресс доставки)
Все тестирование онлайн
и без ограничения на пересдачу
и без ограничения на пересдачу
Возможность получения
налогового вычета за 13%
налогового вычета за 13%
Формирование групп
студентов каждый день
студентов каждый день
Учебный план
| N
п/п |
Наименование дисциплины | Всего часов | Формы контроля |
| 1 | Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности | 24 | Зачет |
| 2 | Речевые расстройства в детском возрасте | 16 | Зачет |
| 3 | Логопедические технологии | 24 | Зачет |
| 4 | Основы нейропсихологии и нейролингвистики | 32 | Зачет |
| 5 | Дизартрия. Особенности коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений фонационного (внешнего) оформления высказывания | 24 | Зачет |
| 6 | Афазия. Логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций | 32 | Зачет |
| 7 | Методика восстановительного обучения после органических поражений головного мозга | 24 | Зачет |
| 8 | Дисграфия, дислексия. Коррекция нарушений письменной речи | 24 | Зачет |
| 9 | Заикание. Комплексный подход к устранению нарушений темпо-ритмической организации речи | 32 | Зачет |
| 10 | Организация нейрореабилитации больных с патологией речи и других высших психических функций | 16 | Зачет |
| Итоговая аттестация | 8 | Экзамен | |
| Итого | 256 |
| N
п/п |
Наименование дисциплины | Всего часов | Формы контроля |
| 1 | Основы педагогики | 40 | Зачет |
| 2 | Педагогическая психология | 56 | Зачет |
| 3 | Нейрофизиология | 48 | Зачет |
| 4 | Анатомия ЦНС | 56 | Зачет |
| 5 | Невропатология и психопатология | 64 | Зачет |
| 6 | Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика | 48 | Зачет |
| 7 | Основы логопедии | 56 | Зачет |
| 8 | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения у детей | 32 | Зачет |
| 9 | Психолингвистика | 56 | Зачет |
| 10 | Развитие речи в норме и недоразвитие речи | 32 | Зачет |
| 11 | Коррекция речевых нарушений | 48 | Зачет |
| 12 | Формы логопедической работы с детьми | 32 | Зачет |
| Итоговая аттестация | 8 | Экзамен | |
| Итого | 576 |
| N
п/п |
Наименование дисциплины | Всего часов | Формы контроля |
| 1 | Введение в логопедическую специальность | 18 | Зачет |
| 2 | Медицинские основы логопедии | 108 | |
| 2.1 | Основы генетики | 18 | Зачет |
| 2.2 | Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности | 18 | Зачет |
| 2.3 | Невропатология | 18 | Зачет |
| 2.4 | Психопатология детского возраста | 18 | Зачет |
| 2.5 | Клиника интеллектуальных нарушений | 18 | Зачет |
| 2.6 | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения | 18 | Зачет |
| 3 | Психолого-педагогические основы логопедии | 216 | |
| 3.1 | Основы специальной педагогики | 36 | Зачет |
| 3.2 | Основы специальной психологии | 36 | Зачет |
| 3.3 | Психолингвистика | 36 | |
| 3.4 | Онтогенез и дизонтогенез речевой деятельности | 36 | Зачет |
| 3.5 | Логопсихология | 36 | Зачет |
| 3.6 | Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением речи | 36 | Зачет |
| 4 | Виды речевых нарушений и методика логопедического воздействия | 684 | |
| 4.1 | Дислалия | 72 | Зачет |
| 4.3 | Дизартрия | 72 | Зачет |
| 4.4 | Нарушение голоса. Ринолалия | 36 | Зачет |
| 4.5 | Нарушение темпа речи. Заикание | 36 | Зачет |
| 4.6 | Алалия | 72 | Зачет |
| 4.7 | Афазия | 72 | Зачет |
| 4.8 | Фонетико-фонематическое недоразвитие речи | 36 | Зачет |
| 4.9 | Общее недоразвитие речи | 36 | Зачет |
| 4.10 | Нарушения письма и чтения | 36 | Зачет |
| 4.11 | Логопедическая работа при сенсорных, интеллектуальных и двигательных расстройствах | 36 | Зачет |
| 4.12 | Логопедическая ритмика | 36 | Зачет |
| 4.13 | Логопедические технологии | 36 | Зачет |
| 4.14 | Логопедические практикумы | 36 | Зачет |
| 4.15 | Методика преподавания русского языка
(специальная) |
36 | Зачет |
| 4.16 | Методика развития речи (специальная) | 36 | Зачет |
| 5 | Организация логопедической работы | 54 | |
| 5.1 | Педагогические системы воспитания детей с
речевыми нарушениями |
18 | Зачет |
| 5.2 | Семейное воспитание детей с нарушениями речи | 18 | Зачет |
| 5.3 | Логопедическая работа в организациях общего
и специального образования |
18 | Зачет |
| Итоговая аттестация | 6 | Экзамен | |
| Итого | 1080 |
Как проходит обучение
01
Вы подаёте заявку и оплачиваете обучение
02
Вам выдается доступ к СДО (системе дистанционного обучения) на почту
03
Изучаете теоретические материалы и решаете тестирование после изучения модулей программы
04
Сдаёте итоговое тестирование и получаете документы почтой России
Увеличение зарплаты
Каждый третий выпускник курсов увеличил свой доход.
Рекомендации коллег
98,8% выпускников наших курсов готовы порекомендовать его коллегам.
Повышение на работе
Каждый четвертый выпускник курсов после диплома получил повышение на работе.
Профессиональная переподготовка по другим направлениям
Вернем деньги если обучение не понравится
Мы уверены в качестве наших курсов, поэтому вы сможете получить возврат средств в любой момент.
А если вы ошиблись с программой, то можно перевестись на другую
А если вы ошиблись с программой, то можно перевестись на другую
Отзывов ещё нет, будьте первыми
Расскажите о пройденной Вами программе.
Ваш отзыв поможет другим сделать выбор.
Ваш отзыв поможет другим сделать выбор.